Friday, September 15, 2006

九月中

時間過得還真是快,不經不覺,又到了九月中了。

很難得的是,不足十五日,我校的民主牆竟已有三篇的文章!我在校園生活了六年,這好像還是第一次。不過,這些文章出現的原因是因我校的某些政策:一是我校早早就開了學,早了四天之多;二是因我校的一些要求,引起不少同學暗地的抱怨;這些前因,引起部份同學在互聯網言詞失態,更遭的是見了報。

這事件引起了是次的討論,而出字的都是中七的同學。有一點,大家都提到,就是「榮辱與共」。這是我們的不成文校訓,凌駕於「忠恕誠明」之上。而已什麼是「榮辱與共」?是否一人犯錯,全家受罰的連坐法?

我想,「榮辱與共」不是連坐法,它所強調的是忠於學校。只要一個學生忠於學校,以學校為榮,那麼很自然地,他會以學校為先,以學校為一出發點,不作有損校譽之事,這是一種自我行為的約束。當然,這是一個過於理想的主意,而事實上為了便於了解、實踐,往往會把「榮辱與共」視為一「共同擔當榮辱」的理念。

從這次事件看來,同學對學校依然是未能有一份忠誠,又或說那些言詞失態的同學對自己的身份不能有明確之定位,不明學生之所為學生。學生是一個身份,一種角色,作為學生便該要負上學生這種身份所需負的責任,不能說不喜歡便不喜歡。學生需要為其所學負責,重點是學習,而教育、行政顯然並非學生之所長,而這正正是學校之所長。

「民之所好好之,民之所惡惡之」正正就是學校的反映,相信大家都不會反對老師的尃業是教育,這是我們作為學生沒有的。學校所行的政策自有它的目的,有它的道理,我們不該過份的質疑,要是真的認為它是不好的話,就該於他日走入學校的結構內,由內部開始改革它。

誠然,這些說法是過於理想,但是歷來的大儒不是正正努力於此嗎?有人會說:「理想的歸理想,現實的歸現實。」強調現實中有言論的自由,但是我們所講的自由並不是絕對的自由,而是一個相對的自由,只有在不影響他人的情況下,我們才可以自由地做我們可以做的事。然而,於網上失言之行為實已影響了學校之校譽,在這情況下,還能以言論自由作為借口嗎?

「國之不國,則家何以家?」這是值得我們去反思反思。

如有失言,還望見諒。

2 comments:

Anonymous said...

其實要留comment,任何人都可以,不一能要有account。

Anonymous said...

係?